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教学模式必须讲究科学性,并致力为中国孩子“量体裁衣”。“贴身式”教学作为哈林顿*为独特的教学模式,利用中外教授课 互动电子白板课堂展示 互动娱乐软件教学 家庭DVD场景教学 24小时网络学习 同步掌上学习机等国际领*的多媒体技术工具相结合,为中国孩子营造*佳的“贴身”英语学习环境,将孩子置身于全英语学习环境中,随时随地,实现多角度、不同思维的交流, *大化激发孩子学习和交流的主动性。

A.“中西合璧”授课，各尽所长，让孩子先求会，再求好。

中外教相结合，中教更注重传授知识，让孩子进入全英文的学习状态，熟悉课堂环境，掌握基础知识点；外教注重培养孩子适应英文母语环境，主要训练语音语调和交流意识，增加真实语境的学习。

B. 互动电子白板课堂教学，让孩子参与到各种全真英语环境模拟与互动中。

互动白板以计算机技术为核心，结合朗训少儿英语教辅软件，将文化、艺术、地理等各学科知识融入到课程当中，加入图片、视频等多媒体效果，增强趣味性和互动性，充分发挥孩子的想象力，培养孩子的思考技能和学习策略，让孩子在形式多样的多媒体艺术手段的强大影响下轻松自然的学习英语，互动白板的使用，帮助教师真正从实质上保障教学质量。

C. 互动练习软件教学，孩子以*喜欢的方式主动进行英语练习。

紧贴教材内容开发的卡通互动练习软件（CD-ROM），让孩子学习英语像玩一样着迷，在娱乐中进行了学习成果评估,充分调动孩子学习兴趣和主动性，使孩子学习没有压力，更有效地巩固课堂学习的内容，真正做到寓教于乐，是教师的好帮手，孩子的贴身伙伴。

D. 家庭DVD场景教学，国外真实场景再现，边“看电影”边学习。

DVD多媒体生活场景式教学，将美国同龄儿童的生活、学习场景再现，让孩子通过真实场景的模拟提高真实的生活和学习英语的使用能力；让孩子以看电影的方式巩固学习内容，了解异国风情和文化，培养标准的语音语调及地道的表达方式；孩子们也有机会表演单元儿歌，唱卡拉OK，给予孩子更多自我展示、自我表达空间，打造家庭式“第二课堂”。

E. 24小时网络学习，随时随地英语“贴身”，在家学习也容易。

24小时，营造家庭英语学习环境，帮助家长进行家庭英语辅导。让孩子使用先进的网络工具进行自我学习和测试，一方面，不仅要让儿童真正学习到英语知识，更要结合儿童语言学习的特点纠正错误，提高学习效率。另一方面，也希望能在教学过程中融合家长和教师的监督辅导作用，全程掌握儿童学习过程，帮助儿童更快更高效地提高英语水平。